Преподавателите от Педагогическия факултет на Пловдивския университет преминаха обучение за работа с „Евентор“ – интелигентна система за бързо, надеждно и автоматизирано отчитане на присъствието на студентите.
Обучението беше водено от доц. д-р Емил Дойчев от Факултета по математика и информатика, изобретател на технологията. По време на срещата той представи възможностите на системата и демонстрира в реално време как чрез нея присъствието може да бъде проверено за секунди, без да се нарушава нормалният ход на лекциите и упражненията.
„Евентор“ автоматично генерира присъствени списъци, справки и статистики по отделни дисциплини, като същевременно е проектирана да бъде устойчива на опити за измами. Системата може да се използва не само в учебния процес, но и при различни университетски събития – обучения, конференции, семинари и други инициативи, при които е необходимо надеждно отчитане на участниците.
За функционирането на системата във всички зали на Педагогическия факултет са инсталирани Bluetooth маяци, които излъчват сигнал. Този сигнал може да бъде засечен единствено от мобилните устройства, намиращи се в съответната зала, на които е инсталирано приложението Eventor Play. Чрез приложението студентите и участниците в събития могат да се регистрират за присъствие бързо и удобно на място.
„За нас е важно новите технологии да подпомагат реално работата на преподавателите и да насърчават по-активното участие на студентите в учебния процес. Вярваме, че подобни решения могат да допринесат както за по-добра организация, така и за повишаване на качеството на обучението“, заяви деканът на Педагогическия факултет проф. д-р Владимира Ангелова.
Системата вече е частично внедрена в университета, като предстои още зали да бъдат оборудвани с необходимите устройства. Въвеждането ѝ е част от мерките, свързани с препоръката на Министерството на образованието и науката за засилване на присъствеността на студентите по време на лекционни и семинарни занятия.
Очакванията са автоматизираната проверка на присъствието да повиши посещаемостта на лекциите и упражненията, да улесни преподавателите и да подпомогне по-ефективната организация на учебния процес във факултета.
